Zapraszam do rozwiązywania ćwiczeń :)

Rozwiązane zadania można przynosić do sprawdzenia. 

                                                   p. Agnieszka Kolny

            Übung macht den Meister!

1. Zahlen (Liczby)

2. Czas przeszły Perfekt

3. Modalverben (czasowniki modalne)

4. Schulsachen (przybory szkolne)

5. Powtórka dla klas 3 przed testem - weil/denn, wenn... dann...

6. Akkusativ (biernik) 

7. Die Tiere und die Familie (ćwiczenia na poszerzenie słownictwa: zwierzęta, rodzina)

8. Wie viel Uhr ist es? Trennbare Verben (godziny, czasowniki rozdzielnie złożone)

9. Körperteile, Krankheiten (części ciała, choroby)

10. Imperativ (tryb rozkazujący)

 *************************************************************************************

Co oznacza to niemieckie powiedzenie? Czekam na odpowiedzi na lekcji języka niemieckiego.

*************************************************************************************

26.September  - Der Europäische Tag der Sprachen  

 Zuerst ein bisschen Geschichte … Der Europäische Tag der Sprachen wurde zum ersten Mal im Jahre 2001 gefeiert. (Dieses Jahr gilt auch als das Europäische Jahr der Sprachen). Das Hauptziel dieses Tages ist, auf Europas sprachliche wie auch kulturelle Vielfalt aufmerksam zu machen.  

Deshalb haben wir auch in unserer Schule am 26.September (am Montag) den europäischen Tag der Sprachen gefeiert. Die Schule war mit Papierfahnen verschiedener Länder dekoriert. Neben dem Eingang befanden sich die Staffeleien mit den Postern, die unsere Schüler gemacht haben, wie auch mit den Fotos von den Fremdsprachenlehrerinnen, die im Ausland gemacht wurden.

Außerdem fand ein Wettbewerb statt. Die Gewinner (Klasse 2B: Patrycja, Piotr und Adam) haben kleine Bücher auf Englisch bekommen.

                ***************************************************************************************

 Zungenbrecher (łamaniec językowy)

1. Der Flug Platz Spatz nahm auf dem Blatt Platz
    auf dem Blatt nahm der Flug Spatz Platz

2. Junge jodelnde Jodler Jungen jodeln jaulende Jodel Jauchzer,

    jaulende Jodel Jauchzer jodeln Junge jodelnde Jodler Jungen

3. Stahlblaue Stretchjeansstrümpfe strecken staubige Stretchjeans, 
    staubige Stretchjeans strecken stahlblaue Stretchjeansstrümpfe

**************************************************************************************

*CIEKAWOSTKI* 

Karnawał

Okres karnawału jest czasem szczególnym dla Niemców, którzy uchodzą za naród mało rozrywkowy, poważny, a czasem nawet „sztywny”. Dla osób wtajemniczonych w specjalne organizacje karnawał zaczyna się już w listopadzie!!! Stolicą jego jest Westfalia, gdzie uroczyste otwarcie karnawału rozpoczyna się 11 listopada o godzinie 11.11. Często karnawał określany jest jako „piąta pora roku”. Punktem kulminacyjnym „piątej pory roku” jest Rosenmontag, czyli zapustny poniedziałek, kiedy to roztańczone i rozbawione tłumy wychodzą na ulice i rozpoczyna się niezliczona ilość imprez, balów i festynów. Karnawał niemiecki, kończy się tak jak w innych krajach, w Środę Popielcową.

 *********************************************************************************************************

Polacy uczący się języka niemieckiego bardzo często popełniają

błąd używając czasowników „sprechen”, „sagen” oraz „reden”.

a) sprechen - mówić, rozmawiać

Jurek spricht mit Agnieszka.
(Jurek rozmawia z Agnieszką.)

Sprichst du schon prima Deutsch?
(Mówisz już świetnie po niemiecku?)

Wovon haben wir letztens gesprochen?
(O czym ostatnio rozmawialiśmy?)

Uwaga!
sprechen über - mówić o czymś/kimś („über” ZAWSZE łączy się z Akkusativem)
sprechen mit - rozmawiać z („mit” ZAWSZE łączy się z Dativem)
sprechen von - mówić o („von” ZAWSZE łączy się z Dativem) 

b) sagen - mówić, powiedzieć

Was hat sie ihm gesagt?
(Co ona mu powiedziała?)

Man muss immer die Wahrheit sagen.
(Trzeba zawsze mówić prawdę.)

Könntest du diesen Satz noch einmal sagen?
(Mógłbyś jeszcze raz powiedzieć to zdanie?)

c) reden - mówić, przemawiać

Jetzt halten wir die Rede.
(Teraz my przemawiamy/wygłaszamy mowę.)

Worüber redet er?
(O czym on mówi?)

Was hat er dann geredet?
(Co on tam mówił?)

********************************************************************************************